العلماء هم قادة الأمة، وخلفاء الرسل، وورثة الأنبياء، أخذوا على أيدي الأمة من حضيض المستنقعات والرذائل إلى الالتزام بشرع الله والتحلي بالفضائل، لكن لابد للعالم الرباني من أخلاق يتحلى بها حتى يكون قدوة للأمة، وفي هذا الكتاب بين المصنف - رحمه الله - فضل العلم، وأوصاف العلماء الذين نفعهم الله....
أخلاق العلماء - (العربية)
وصية نافعة لعموم أهل العلم والتبيان - (العربية)
وصية نافعة لعموم أهل العلم والتبيان: قال المؤلف - رحمه الله -:- « هذه وصيَّتي لأولادي وإخواني، طَلَبة العلم والدِّين، من أهالي نجد وغيرهم من سائر بلدان المسلمين ».
الوصايا الجلية للاستفادة من الدروس العلمية - (العربية)
أصل هذا المؤلف كلمة لمعالي الوزير في افتتاح الدورة السادسة في مسجد شيخ الإسلام ابن تيمية، بحي سلطانة في مدينة الرياض.
مع المعلمين - (العربية)
مع المعلمين : فإن المعلمين هم حُماةُ الثُّغور، ومربو الأجيال، وسُقَاةُ الغرس، وعُمَّارُ المدارس، المستحقون لأجر الجهاد، وشكر العباد، والثواب من الله يوم المعاد. ثم إن الحديث عن المعلمين ذو شجون؛ فلهم هموم وشؤون، ولهم آمال وآلام، وعليهم واجبات وتبعات. ولقد يسر الله أن جمعت بعض الخواطر والنقول في هذا....
ورثة الأنبياء - (العربية)
ورثة الأنبياء: قال المصنف - حفظه الله -: «فلما هجر العلم الشرعي علمًا، وتعلمًا، وضعفت همم الناس وقصرت دون السعي له. جمعت بعض أطراف من صبر وجهاد علمائنا في طلب العلم، والجد فيه والمداومة عليه، لنقتفي الأثر ونسير على الطريق. وهذا هو الجزء الخامس عشر من سلسلة «أين نحن من....
طالب العلم بين الترتيب والفوضوية - (العربية)
هذه الرسالة عن الترتيب في حياة طالب العلم وآثاره الحميدة، والفوضوية وعواقبه الوخيمة.
حلية طالب العلم - (العربية)
كتاب للعلامة بكر أبو زيد رحمه الله، حوى مجموعة آداب، نواقضها مجموعة آفات، إذا فات أدب منها، اقترف المفرط آفة من آفاته، فمقل ومستكثر.
يا طالب العلم كيف تحفظ؟ كيف تقرأ؟ كيف تفهم؟ - (العربية)
ذكر المؤلف ست عشرة مسألة لأمور مشتركة لا بد لطالب العلم منها، ثم ذكر ثلاث عشرة مسألة في طريقة الحفظ، وثلاثًا وعشرين مسألة في القراءة، وختم بثمان توصيات في طريقة الفهم، وهذا نتاج مسيرة الشيخ في العلم والتعليم.
في هذه الأرجوزة تكلم الشيخ عبد الله بن محمد سفيان الحكمي أثابه الله عن فضل العلم وأهله، وتـقسيم العلوم، وأسس التحصيل العلميّ، وشروط هذا التحصيل، وبيان أهمية الحفظ المقترن بالفهم، وبيان أنـهما أمران لا ينفكّان، وإبطال الدعوة إلى ترك الحفظ، ودعوى أن الفهم هو الأساس، وعقد فصلًا خاصًّا بعوائق الطلب.....
معالم في طريق طلب العلم - (العربية)
رسالة قيمة تحتوي على بعض الآداب التي ينبغي أن يتحلى بها طالب العلم، مع بعض ما يستعين به على التحصيل ويتحلى به في حياته، وبعض السبل والوسائل التي تُمكّنه من نيل المطلوب، وما يتجنبه من الأخلاق الدنيئة والسمات الرذيلة، وغير ذلك.
شرح المنظومة الميمية في الوصايا والآداب العلمية - (العربية)
منظومةٌ نافعةٌ مكونةٌ من (247) بيتًا، وجَّهها الشيخ العلامة حافظ بن أحمد الحكمي رحمه الله تعالى لطلاب العلم؛ حيث تضمَّنت وصايا وآدابًا عامة ينبغي لطالب العلم التحلِّي بها. وقد قام المؤلف حفظه الله بشرحها شرحًا مُفصَّلًا، مُبيِّنًا مقاصدها، مُستنبطًا فوائدها، مع شفعه بكلام أهل العلم.
الحفظ: أهميته - عجائبه - طريقته - أسبابه - (العربية)
قال المُصنِّف وفقه الله: «فإن منزلة العلم لا تَخفَى، فهو من الشرف في المحل الأسمى، وله من الفضل الحظ الأوفى، والقدح المُعلَّى ... لكن العلم لا يحصل إلا بالحفظ، فمَن حفِظَ المتون حازَ الفنون، ومن لم يحفظ الأصول حُرِم الوصول. فمنزلةُ الحفظ من العلم أرفع منزلة. ولما كان للحفظ هذه....

API

