Znanje

Savjeti svakom muslimanu i muslimanki da iskoriste svoju malodst u sticanju znanja, i to onog znanja koje će im koristiti, inšaallah, i na Dunjaluku i na Ahiretu.

Islam je postavio jasna pravila prilikom odnosa prema učenjacima te je učinio da se znanje, ispravno znanje, ne može steći osim putem istih, a ko bude uzimao znanje iz knjiga njegove su greške mnogobrojne i nekada pogubne.

Islam je postavio jasna pravila prilikom odnosa prema učenjacima te je učinio da se znanje, ispravno znanje, ne može steći osim putem istih, a ko bude uzimao znanje iz knjiga njegove su greške mnogobrojne i nekada pogubne.

Poslušajte u ovom audio klipu nešto više o vrijednostima i značaju učenjaka, te mjestu koje im pripada i na dunjaluku i na ahiretu, inšaallahu te’ala.

U ovom audio klipu objašnjava daija na primjeru ibn Abbasa, Allah je zadovoljan sa njim, kako se učeni odnose spram onoga što znaju, a kako neznalice, koji ne shvataju šta, kome, i kako govore o Allahovoj vjeri.

Vrijednost učenjaka u islamu te upozorenje na kaljanje njihove časti, jer okaljati njihovu čast nije isto kao i običnom čovjeku, a u oba slučaja je zlo i propast

U ovom audio klipu saznajte koji su to najčešći uzroci koji su doveli da veliki i priznati učenjanci, po određenom fikhskom propisu, ponekad imaju različite stavove.

Ovaj audio klip objašnjava opće razloge zbog kojih islamska ulema ima podjeljeno mišljenje po određenom pitanju.

Poslušajte u ovom audio predavanju nekoliko riječi o odlikama i vrijednostima učenih ljudi, njihovim pravima, kao i o našem odnosu prema njima.

Tema ovog članka se može sažeti u sljedećim tačkama: Propis izučavanja nauke, pojašnjenje kako postupiti prije polaska na predavanje, i na kraju govor o tome kako se ponašati za vrijeme slušanja predavanja.

U ovom članku autor govori o definiciji znanja, njegovoj vrijednosti, vrijednosti traženja znanja, vrijednosti pozivanja na pravi put, obaveznosti dostavljanja znanja, kazni za skrivanje znanja, kazni za laž na Allaha i vrijednosti halki znanja.

U ovom članku autor govori o vrstama znanja, propisu traženja znanja, čuvanju vremena kroz učenje i podučavanje, o adabima kojih se treba pridržavati učitelj, i o adabima kojih se treba pridržavati učenik.