Мавжуд маълумотлар

“30 одимда фарзанд тарбияси” номли китобнинг ушбу бўлимида “ўн уч ва ўн тўртинчи одимлар” бўлган фарзандларимизнинг кийимига эътибор бериш ва уларнинг ҳис-ҳаёжонини тартибга солиш ҳақидаги мавзуни ўз ичига олади.

“30 одимда фарзанд тарбияси” номли китобнинг ушбу бўлимида “ўн бешинчи ва ўн олтинчи одимлар” бўлган фарзандларимизни динни ҳимоя қиладиган руҳда тарбия қилиш ва уларнинг маҳоратларни эгаллашга бўлган мойилликлари ҳақидаги мавзуни ўз ичига олади.

“Энг яхши саёҳат” номли кўрсатувнинг ушбу бўлимида Яман қамоқхоналаридан бирида қарздор бўлиб қолгани ва тўлай олмагани сабабли қамалган икки маҳбуснинг озод қилиниши ва оилаларига қовушишлари тасвирлаб берилади.

“30 одимда фарзанд тарбияси” номли китобнинг ушбу бўлимида “ўн етти - йигирманчи одимлар” бўлган фарзандларимизни тил бойлигини ошириш, уларнинг ихтирочи эканликлари, уларга севги ва эътибор бериш ҳамда ютуқларини ҳис эттириш каби мавзуларни ўз ичига олади.

“Энг яхши саёҳат” номли кўрсатувнинг ушбу бўлимида Камбоджа жумҳуриятидаги камбағал оилага қандай ёрдам берилгани тасвирлаб берилади ҳамда эҳсон қилувчиларга чиройли тавсиялар берилади.

Ушбу мақола шайх Абдуллоҳ ибн Абдурраҳмон Жибрийн қуйидаги мавзулар ҳақида сўз юритади: - Муқаддима; - Зиён бериш ҳам, зиён кўриш ҳам йўқ; - Қиморнинг ҳаром эканлигига далиллар; - Қимор ўтиришларидан мисоллар; - Қимордан қутулишнинг йўли; - Арзимас баҳоналар; - Қимор турлари; - Шариат ва ҳалол тирикчилик манбаи; - Сўнгги насиҳат.

Ушбу мақола шайх Нуриддин Йилдизнинг “Рамазон рисоласи” номли китобидан таржима қилинган бўлиб, унда рамазон ойи қандай ой эканлиги, мусулмон киши уни қандай ўтказиши кераклиги ҳақида сўз юритилади.

Араб тилининг морфологияси ҳисобланган сарф фани ҳақида олиб борилган дарснинг ушбу бўлимида “калима, ҳарф ва ҳаракат” ҳақида сўз боради.

Ушбу видео дастурда қуйидаги мавзулар ҳақида баҳс юритилади: - Рамазонга қандай кириб борамиз? - Рўза тутишдан кўзланган мақсад? - Оллоҳнинг мағфиратига эришиш шартлари.

Араб тилининг морфологияси ҳисобланган сарф фани ҳақида олиб борилган дарснинг ушбу бўлимида “калима, ҳарф ва ҳаракат” ҳақида сўз боради.

Араб тилининг морфологияси ҳисобланган сарф фани ҳақида олиб борилган дарснинг ушбу бўлимида аслий ва зоида ҳарфлар, мужаррад ва мазид, калиманинг 6 босқичи ҳақида сўз боради.

“30 одимда фарзанд тарбияси” номли китобнинг ушбу бўлимида “йигирма биринчи – йигирма тўртинчи одимлар” бўлган болаларни эркин қўйиш, уларга муносиб яхши ўртоқ танлаш, ўзига ишонч руҳида тарбиялаш ва даъватчи қилиб етиштириш каби мавзуларни ўз ичига олади.